Quatrième de couverture : Votre enfant a 4 ans et se roule par terre au supermarché. Elle a 6 ans et fait des colères monumentales. Il a 8 ans et ne cesse de se disputer avec son frère. Elle a 12 ans et vous agresse en permanence. Vous avez le sentiment d'avoir tout essayé ? Et si vous appliquiez la méthode du professeur Alan Kazdin, un des plus grands spécialistes en psychologie de l'enfant ? Fondée sur des études scientifiques et le principe du renforcement positif, cette approche pragmatique favorise les comportements que l'on souhaite voir chez son enfant et offre des solutions concrètes pour mettre en place une éducation positive qui pose des limites. La boîte à outils pour faciliter la vie de famille : le programme à points étape par étape, les tableaux de récompenses, le bon usage des compliments, les limites du time out... Des entrées par tranche d'âges : les tout-petits, les 3-6 ans, les 6-12 ans et les adolescents. Colères, phases d'opposition et refus de l'autorité enfin décryptés à la lumière des apports de la science. Des solutions par type de situations de conflits : pendant les devoirs, à l'école, au sport, en vacances, au supermarché... Des conseils pour vous aider à mieux gérer le stress parental. Le « service après-vente » ou les solutions quand ça ne marche pas : les questions/réponses les plus fréquentes et la prise en compte des cas atypiques comme les enfants atteints de TDAH.
Biographie de l'auteur : Alan E. Kazdin est professeur émérite à l'université de Yale, où il enseigne la psychologie et la psychiatrie infantile, et dirige le Yale Parenting Center. Il fut président de la prestigieuse American Psychological Association en 2008, et est l'auteur d'une cinquantaine de travaux sur la parentalité, l'éducation, la psychothérapie infantile, les thérapies cognitives et comportementales ainsi que la violence interpersonnelle dont le best-seller Éduquer sans s'épuiser : les outils pour une éducation positive qui pose des limites. Il est l'un des pionniers des nombreuses études qui ont bâti notre compréhension scientifique du comportement de l'enfant et de la parentalité.
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