Quatrième de couverture : Haut-fonctionnaire familier des élites contemporaines, l'auteur appelle à remettre en question le processus de formation des intelligences par les institutions françaises, qui aboutit à l'hégémonie d'un mode de pensée qu'il qualifie d'horizontal, polyvalent et surdiplômé mais interchangeable, sans profondeur et incapable de hiérarchiser les savoirs.
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