Quatrième de couverture : Histoire Les écoles historiques Les discours de la méthode historique, les différents modes d'écriture de l'histoire, disons pour simplifier les «écoles» - successives ou concurrentes -, tel est le sujet de ce livre. Son ambition est avant tout pédagogique : nos auteurs exposent, avec clarté et constant souci de synthèse, l'évolution de la production historique, depuis le Moyen Age jusqu'à nos jours. Leur étude ne se résume donc pas à une bibliographie ; elle s'arrête aux principales approches (la pratique) et aux principales théories (l'épistémologie) de la discipline historienne. On y trouve notamment ce qu'il faut savoir sur «l'école des Annales» et la «Nouvelle Histoire» ; sur les rapports qu'entretient Clio avec le marxisme et le structuralisme ; sur la réflexion critique contemporaine (Henri Marrou, Paul Veyne, Michel de Certeau...).
Biographie de l'auteur : Guy Bourdé (1942-1982), agrégé d'histoire, docteur ès lettres, spécialiste de l'Amérique latine. Hervé Martin, né à Lesneven, Finistère, en 1940, agrégé d'histoire, professeur d'histoire médiévale à l'université de Rennes II.
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