Quatrième de couverture : Quand les enfants apprennent à gérer leurs conflits Le guide des parents et professionnels de l'éducation « Il ne veut pas me prêter la tablette. » « Elle ne veut pas jouer avec moi. » « Il m'a traité... » Voilà des phrases que bien des parents et des professionnels de l'enfance ont l'habitude d'entendre ! Les enfants, dépourvus d'outils efficaces pour gérer leurs conflits, souhaitent souvent que les adultes règlent les disputes pour eux. Détaillée dans cet ouvrage, la méthode SAPAS permet (enfin ! ) de rendre les enfants autonomes dans la gestion de leurs différends, et ce, avec bienveillance et respect mutuel. SAPAS est un acronyme Les cinq lettres se prononcent, et SAPAS s'entend donc comme « ça passe », facilitant ainsi la mémorisation de l'outil et lui donnant un côté ludique que les enfants apprécient. S - Souffler trois fois bien fort pour se détendre ; A - Accueillir les faits puis les émotions de chacun, sans se couper la parole ; P - Proposer des solutions pour résoudre le conflit ; A - Anticiper les conséquences de la solution choisie et vérifier qu'elle respecte les besoins de chacun ; S - Se serrer la main pour montrer que nous sommes d'accord. En 14 activités et jeux pédagogiques à réaliser avec les enfants, la méthode mnémotechnique et ludique s'apprend dès l'âge de 6 ans et permet l'intégration de nouvelles compétences relationnelles pour une meilleure appropriation de la gestion de conflits.
Biographie de l'auteur : Stéphanie Morand est médiateure, formatrice et cocréatrice du cabinet Habileté(s). Elle intervient auprès des enfants, des familles et des entreprises afin de développer les qualités relationnelles de tous. Elle intègre la communication bienveillante, les neurosciences affectives et sociales, la psychologie positive ainsi que la systémie dans son approche. Cécile Gerst est la collaboratrice de l'auteure. Elle est également médiateure, formatrice et cocréatrice du cabinet Habileté(s),
Commentaire